Roda Griô GEAfro

sábado, 1 de março de 2014

Mais uma conquista!
"Despedida" da Francilene. O doutorado na UFRJ lhe espera, Parabéns.

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PROJETO COVID-19: NARRATIVAS E CUIDADOS DAS PESSOAS AFRODESCENDENTES EM RELAÇÃO À PANDEMIA

Lutar contra a crise do novo coronavírus, numa perspectiva antirracista, é lutar contra o racismo, o cinismo social, o capitalismo, o neoliberalismo e a necropolítica. O caráter estrutural e estruturante da raça em nossa história social, política, econômica, cultural e educacional é de tal ordem que, ao considerarmos o seu peso na produção das desigualdades e na imbricação com o capitalismo, conseguimos refletir sobre os principais dilemas do Brasil e apontar caminhos mais democráticos para a nação. (Gomes, Nilma. 2020. P.11) Utilizaremos como referências os seguintes disparadores: Texto: Trabalho e Justiça Social A Questão Racial e o novo coronavírus no Brasil - Nilma Lino Gomes, Julho de 2020. Disponível: https://drive.google.com/drive/u/7/folders/1X1PospPLyqqp-AVeSxtzBsGRgd-92dRZ Vídeo: Esperança e imaginação política – Canal Tempero Drag. Disponível: https://www.youtube.com/watch?v=iqI7ZHVniSg Vídeo: Emicida anuncia ausência em protestos por conta da Pandemia do coronavírus. Disponível: https://www.youtube.com/watch Participe! Sexta-feira, dia 23 de outubro, às 8h30 via google meet.

PROJETO COVID-19: NARRATIVAS E CUIDADOS DAS PESSOAS AFRODESCENDENTES EM RELAÇÃO À PANDEMIA

A comunidade é o espírito, a luz-guia da tribo, é onde as pessoas se reúnem para realizar um objetivo específico, para ajudar os outros a realizarem seu propósito e para cuidar umas das outras. Objetivo da comunidade é assegurar que cada membro seja ouvido e consiga contribuir com os dons que trouxe ao mundo, da forma apropriada. Sem essa doação, a comunidade morre. E sem a comunidade, o indivíduo fica sem um espaço para contribuir. A comunidade é uma base na qual as pessoas vão compartilhar seus dons e recebem as dádivas dos outros. (SOMÉ, 2003, p.35)

Projeto Covid19: Narrativas e cuidados das pessoas afrodescendentes em relação à pandemia

No dia 28 de agosto de 2020 das 8h30 ás 10h30 faremos nossa segunda Roda-Encontro do Projeto Covid19: Narrativas e cuidados das pessoas afrodescendentes em relação à pandemia. Nesse usaremos como tema/título disparador das nossas narrativas o texto: Mulheres Brasileiras Afrodescendentes de Sucesso: O discurso do fazer, fazendo diferença", do Prof. Francis Musa Boakari. Retirado do livro. "Educação, Gênero e Afrodescendência: A dinâmica das lutas de mulheres na transformação social. Curitiba, PR: CRV, 2015. p.21-45. Responsáveis pelo tema disparador das narrativas: Odilanir e Caryne. Nossas narrativas importam!

PROJETO COVID-19: NARRATIVAS E CUIDADOS DAS PESSOAS AFRODESCENDENTES EM RELAÇÃO À PANDEMIA

Reuniões do Núcleo Roda Griô

PARTICIPE DAS RODAS - TODAS AS SEXTAS-FEIRAS NA SALA DOS NÚCLEOS DO PPGEd NO CCE DA UFPI, A PARTIR DAS 8H30.

Fonte: http://leg.ufpi.br/rodagrio/materias/index/mostrar/id/16422

25/11 - Para refletir

- Reggae no Maranhão: Do livro: Onde o reggae é a lei.

- WALSH, Catherine. Interculturalidade crítica e pedagogia decolonial: in-surgir, re-existir e re-viver. In. CANDAU, Vera Maria (Org.). Educação intercultural na América Latina: entre concepções, tensões e propostas. Rio de Janeiro: 7 Letras, 2009. p. 12-43.

Dezembro – 2016.

02/12 - Para refletir

- LEITE, Ilka Boaventura. Quilombos e quilombolas: cidadania ou folclorização? Disponível em: . Acesso em: 27 agosto de 2016.

09/12 - Para refletir

- SILVA, Petronilha Beatriz Gonçalves e. Africanidades brasileiras – esclarecendo significados e definindo procedimentos pedagógicos. Disponível em: . Acesso em: 01 setembro de 2016.

16/12 - Para refletir

- SOUSA, Áureo João de. Etnicidade e territorialidade na comunidade quilombola Custaneira/Tronco, município de Paquetá – PI, Brasil. Dissertação (Mestrado) - apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal do Piauí. Teresina, 2015.

23/12-30/12 -RECESSO

Janeiro – 2017

06/01/17 - Para refletir

- SOUSA, Áureo João de. Cotas raciais: assuntando argumentos e posicionamentos. Ensaio. 2012. 90p. Trabalho de Conclusão de Disciplina (Educação e Política de Ação Afirmativa) – Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação, Cultura e Identidade Afrodescendente - Universidade Federal do Piauí – UFPI/Núcleo de Pesquisa sobre Africanidades e Afrodescendência/ÌFARADÁ – Teresina/PI, 2012. [Orientador: Professor Dr Benedito Carlos de Araújo Júnior].

13/01/17 - Para refletir

- África: continente e seus povos – africanas e africanos das diásporas

Sugestões: - História geral da África, p. XXXX

20/01/17 - Para refletir

- AFRODESCENDÊNCIA – desconstruindo os racismos: não há tempo para ressignificações.

COELHO, Raimunda Ferreira Gomes; BOAKARI, Francis Musa. Por que afrodescendente? e não negro, pardo ou preto? ANAIS, I CONGEAfro, cdr. Roda Griô-GEAfro: gênero, educação e afrodescendência, Teresina: UFPI, 2013. Disponível em:

. Acesso em: 25 agosto de 2016.

2º Seminário Estadual Direitos Humanos e Diversidades

PROGRAMAÇÃO DO 2º SEMINÁRIO ESTADUAL DH e DIVERSIDADES- fonte: http://www.ufpi.br/ultimas-noticias-ufpi/16054-2-seminario-estadual-direitos-humanos-e-diversidades

01 de dezembro (quinta)

8h - Solenidade de Abertura

8h30min - Conferência de Abertura: Combate à discriminação e às opressões em tempos de retirada de direitos - Pedro Luiz Montenegro (Advogado/Consultor em Políticas Públicas de Segurança e Direitos Humanos)

10h30min– Palestra: A atuação do Conselho Nacional de Justiça na promoção dos Direitos Humanos – Norberto Campelo (Conselho Nacional de Justiça)

14h30min – Mesa-Redonda – Gênero e sexualidade: um debate necessário – Profª Drª Andrea Cronemberger Rufino (UESPI) e Fabíola Lemos (Socióloga e professora)

16h30min – Debate: Onde o Estado guarda seu racismo? - reflexões sobre racismo institucional – Prof. Dr. Francis Musa Boakari (UFPI) e Profª Drª Assunção de Maria Sousa e Silva (UESPI)

02 de dezembro (sexta)

8h30min – Palestra: Entre os saberes médico e jurídico: uma análise de discursos judiciais sobre a trasexualidade – Gabriel Rondon Rossi Louzada (Doutoranda em Direito pela Universidade de Brasília, pesquisadora da organização não-governamental Anis - Instituto de Bioética)

10h30min – Palestra: Os direitos dos animais não-humanos – Elizabeth MacGregor (Diretora de Educação do Fórum Nacional de Proteção e Defesa Animal)

14h30min – Painel: Ações afirmativas em Direitos Humanos no Piauí - Profª Drª Bárbara Olímpia Ramos de Melo (UESPI), Profª MsC. Maria da Consolação Pitanga (Centro Universitário UNINOVAFAPI) e Profª MsC. Marta Lúcia de Mendonça Freitas (Faculdade Santo Agostinho)

16h - Solenidade de premiação da defensoras(es) de Direitos Humanos

17:30 - Encerramento

Fazendo Gênero 10 - Cronograma

2012

20 de agosto de 2012 a 15 de outubro de 2012 - Inscrição das propostas de Simpósios Temáticos;
20 de novembro de 2012 - Divulgação da relação dos Simpósios Temáticos aprovados;
25 de novembro de 2012 - Abertura de inscrições para apresentação de trabalhos nos Simpósios Temáticos e para inscrições de Pôsteres;
25 de novembro de 2012 - Abertura das inscrições para a Mostra de Fotografias e para a Mostra Audiovisual.

2013

03 de março de 2013 - Início das inscrições para o lançamento de livros, revistas, DVDs;
20 de março de 2013 - Encerramento do período de inscrições para Comunicações Orais e Pôsteres;
25 de março de 2013 - Início das inscrições para a modalidade Ouvinte;
25 de março de 2013 - Abertura das inscrições para propostas de Minicurso ou Oficina;
31 de março de 2013 - Encerramento das inscrições para a Mostra Audiovisual e para a Mostra de Fotografias;
03 de março de 2013 - Encerramento das inscrições para o lançamento de livros, revistas, DVDs;
27 de maio de 2013 - Encerramento das inscrições para propostas de Minicurso ou Oficina;
30 de maio de 2013 - Divulgação da relação dos trabalhos aprovados pelas/os coordenadoras/es de STs e divulgação da lista dos Pôsteres aprovados;
06 de junho de 2013 - Resultado da avaliação dos Minicursos e Oficinas;
07 de junho de 2013 - Início das inscrições para participantes de Minicurso ou Oficina;
07 de junho de 2013 - Início das incrições para o Projeto Crianças no FG;
Junho de 2013 - Confecção do Caderno de Programação do evento;
04 de julho de 2013 - Prazo final para entrega do texto completo das Comunicações Orais;
12 de agosto de 2013 - Encerramento das inscrições para a Modalidade Ouvinte;
12 de agosto de 2013 - Encerramento das inscrições para Minicurso ou Oficina (ou até o término das vagas);
12 de agosto de 2013 - Encerramento das inscrições no Projeto Crianças no FG (ou até o término das vagas);
15 de dezembro de 2013 - Publicação dos textos completos apresentados em Simpósios Temáticos no site do Fazendo Gênero 10. Somente serão publicados os trabalhos realmente apresentados pelas/os autoras/es.

XX EPENN - 2011

"EDUCAÇÃO, CULTURAS E DIVERSIDADES"

MANAUS - 23 a 26 DE AGOSTO DE 2011

INSCRIÇÕES ATÉ 31 DE MAIO DE 2011 - Com apresetação de trabalhos.

O EPENN – Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste em sua vigésima edição é o encontro regional de pesquisa em educação mais antigo do Brasil. Realiza-se desde os anos 70, congregando pesquisadores da área educacional e afins com o objetivo de socializar a produção teórica prática no campo educacional e fortalecer os programas de pós-graduação em educação do Norte e Nordeste.

O EPENN é um encontro bianual, vinculado à ANPED – Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, promovido pelo Fórum de Programas de Pós-Graduação em Educação do Norte e Nordeste e organizado pelo Programa da cidade que o sedia.

Disponível em: http://xxepenn.com.br/
Acesso em: 10 mai. 2011.

VIII SIMPOED

"O VIII Simpósio de Formação e Profissão Docente (SIMPOED) organizado pelo Departamento de Educação da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) propõe que os estudiosos da área de educação, professores/as e alunos/as das licenciaturas discutam nos dias 12 e 13 de maio de 2011 a temática “Formação de professores, diversidade e compromisso social”, com o objetivo de lançar novos olhares sobre a formação docente e o universo da diversidade cultural no mundo contemporâneo, o qual impõe às políticas educacionais e aos seus profissionais inovações na prática pedagógica."
ACESSE O SITE: http://www.simpoed.ufop.br/ PARA SABER MAIS.

A Natureza das Coisas

Elba Ramalho
Composição: Acioli Neto

Oh! chá lá lá lá lá lá lá
Oh! chá lá lá lá lá lá lá

Oh! chá lá lá lá lá lá lá
Oh! coisa boa é namorar

Se avexe não

Amanhã pode acontecer tudo
Inclusive nada
Se avexe não
A lagarta rasteja até o dia
Em que cria asas
Se avexe não
Que a burrinha da felicidade
Nunca se atrasa
Se avexe não
Amanhã ela pára na porta
Da sua casa

Se avexe não
Toda caminhada começa
No primeiro passo
A natureza não tem pressa
Segue seu compasso
Inexoravelmente chega lá
Se avexe não
Observe quem vai subindo a ladeira
Seja princesa ou seja lavandeira
Pra ir mais alto vai ter que suar

Mama África

Chico César

Mama África
A minha mãe
É mãe solteira
E tem que
Fazer mamadeira
Todo dia
Além de trabalhar
Como empacotadeira
Nas Casas Bahia...(2x)

Mama África, tem
Tanto o que fazer
Além de cuidar neném
Além de fazer denguim
Filhinho tem que entender
Mama África vai e vem
Mas não se afasta de você...

Mama África
A minha mãe
É mãe solteira
E tem que
Fazer mamadeira
Todo dia
Além de trabalhar
Como empacotadeira
Nas Casas Bahia...

Quando Mama sai de casa
Seus filhos de olodunzam
Rola o maior jazz
Mama tem calo nos pés
Mama precisa de paz...

Mama não quer brincar mais
Filhinho dá um tempo
É tanto contratempo
No ritmo de vida de mama...

Mama África
A minha mãe
É mãe solteira
E tem que
Fazer mamadeira
Todo dia
Além de trabalhar
Como empacotadeira
Nas Casas Bahia...(2x)

É do Senegal
Ser negão, Senegal...

Deve ser legal
Ser negão, Senegal...(3x)

Mama África
A minha mãe
É mãe solteira
E tem que
Fazer mamadeira
Todo o dia
Além de trabalhar
Como empacotadeira
Nas Casas Bahia...(2x)

Mama África
A minha mãe
Mama África
A minha mãe
Mama África...

Poesia: Fêmea-Fênix

De: Conceição Evaristo

Navego-me eu–mulher e não temo,
sei da falsa maciez das águas
e quando o receio
me busca, não temo o medo,
sei que posso me deslizar
nas pedras e me sair ilesa,
com o corpo marcado pelo olor
da lama.

Abraso-me eu-mulher e não temo,
sei do inebriante calor da chama
e quando o temor
me visita, não temo o receio,
sei que posso me lançar ao fogo
e da fogueira me sair inunda,
com o corpo ameigado pelo odor
da queima.

Deserto-me eu-mulher e não temo,
sei do cativante vazio da miragem,
e quando o pavor
em mim aloja, não temo o medo,
sei que posso me fundir ao só,
e em solo ressurgir inteira
com o corpo banhado pelo suor
da faina.

Vivifico-me eu-mulher e teimo,
na vital carícia de meu cio,
na cálida coragem de meu corpo,
no infindo laço da vida,
que jaz em mim
e renasce flor fecunda.
Vivifico-me eu-mulher.
Fêmea. Fênix. Eu fecundo.

Disponível em: http://amaivos.uol.com.br/amaivos09/noticia/noticia.asp?cod_noticia=9054&cod_canal=71

Acessado em: 15/09/2010.

Mulher Educadora

A mulher tem um papel

Digno de se admirar
Tanto no trabalho lá fora
Como dentro do seu lar
É considerada guerreira
Na arte de trabalhar

Quero aqui destacar
Essa grande lutadora
Que divide as funções
Do lar e de professora
Fazendo um grande papel
De mulher educadora

Além de suas tarefas
Com a família no lar
Ela tem uma função
De com outros se preocupar
Educando as pessoas
Para suas vidas mudar

Mudar vidas pra melhor
É sua maior função
Orientando as crianças
Com carinho e educação
Melhorar a sociedade
É sua maior missão

Sabemos que um País
Para se desenvolver
Aposta em educação
Para o seu povo crescer
Tendo como meta principal
A arte de aprender

O Brasil é um País
Que tem uma grande missão
De educar os seus filhos
Para servir a Nação
E nessa hora é que entra
A educadora em ação

Sem a menor distinção
Ela procura ensinar
Refazendo a educação
Com a arte de semear
Não importa o sacrifício
Seu papel é educar!

de Maria Geneci Dias Costa
Arame - MA

Mulher Educadora

A mulher tem um papel

Digno de se admirar
Tanto no trabalho lá fora
Como dentro do seu lar
É considerada guerreira
Na arte de trabalhar

Quero aqui destacar
Essa grande lutadora
Que divide as funções
Do lar e de professora
Fazendo um grande papel
De mulher educadora

Além de suas tarefas
Com a família no lar
Ela tem uma função
De com outros se preocupar
Educando as pessoas
Para suas vidas mudar

Mudar vidas pra melhor
É sua maior função
Orientando as crianças
Com carinho e educação
Melhorar a sociedade
É sua maior missão

Sabemos que um País
Para se desenvolver
Aposta em educação
Para o seu povo crescer
Tendo como meta principal
A arte de aprender

O Brasil é um País
Que tem uma grande missão
De educar os seus filhos
Para servir a Nação
E nessa hora é que entra
A educadora em ação

Sem a menor distinção
Ela procura ensinar
Refazendo a educação
Com a arte de semear
Não importa o sacrifício
Seu papel é educar!

de Maria Geneci Dias Costa
Arame - MA

Roda Griô GEAfro

sábado, 1 de março de 2014

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